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初中语文背诵有技巧,掌握方法记的牢

时间:2019-11-02 15:03:06

许多学生在新学期分发了语文课本。首先,他们会通读一遍,看看这学期需要背诵多少课文。每次他们看到这些单词,就会发现背诵课文很困难。事实上,有两个主要原因:

我认为背诵课文很难,所以背诵课文很难。这实际上是一个心理暗示。如果你已经预置了一些困难的东西,完成它的可能性就会大大降低。

2.背诵课文只是为了记忆课文。大多数学生背诵课文是为了完成作业,而不是真的想记住它,所以即使他们暂时记住了,他们也会在通过作业水平后很快忘记它。

事实上,背诵也应该注意方法。只有根据不同的课文灵活运用各种方法,背诵效果才能有效提高,事半功倍。

以下是一些帮助学生提高背诵效率的有效方法。

十六种背诵方法

1、抄写背诵方法

俗话说:“抄一遍总比读十遍好。”阅读诗歌或散文时,一次读一句,一次抄一句。多读几个单词,多抄几个。最后,一段接一段地阅读和复制,直到你阅读和复制一段,也就是说,先阅读和复制,然后在复制后再阅读。

2.时空方法

记住记住内容中表示时间顺序的单词。

3.品格法

依次(或按类别)记住文章中的几个字符有助于理解和背诵。

4.情境法

创造特定的情境,死记硬背,使其易于理解和记忆。尤其是优美的诗文,这种方法效果更好。

例如,王天门山、江南春、乐驰阁、钱塘纯狐星等,我们可以画很多画,根据画的回忆,图文并茂,借画背得又快又有趣。

5.绘图方法

记住故事的原因、过程、发展、高潮、结果和其他具体情节要容易得多。

6.扩展方法

背诵短文或诗歌时,可以从头开始逐句背诵,即背诵第一句,背第二句时背第一句,背第三句时背第一句和第二句,背第三句时背第一句和第二句,从而延伸到整篇文章。

7.比较法

找出课文中对比的部分,记住对比的性质、特点和功能,这样你就能很容易地背诵出来。

例如,背诵《白杨礼赞》第七段,把握四个平行反问句的句型特点,即先压制后提高,先否定后肯定。I:没有...不...可能...(否定句),如果...然后...(假设);杨中华:但是...更多...是的...(先转弯,然后前进,然后确认)。

当你...不要...不要...不要...不要...(第一句是肯定的反问句,最后三句是否定的反问句,这四个反问句构成一组平行句)。回到《龚宇易山》第三段,对话双方的语气应该比较一下:智叟的话是嘲讽,龚宇先批评,后反驳。这样,从比较中,我们掌握了特点,快速记忆,牢牢记住,产生了效果。

8.质疑法

提出几个连贯系统的问题,按照答案的顺序记忆内容。

9.大纲方法

做一个简单的提纲,并根据提纲练习背诵。

10.列表方法

记忆时,先列出和总结要记忆的内容,以便简化、表征和组织复杂的内容,一目了然,便于类比,加深印象。

11.区间方法

课文记忆中的单词不应该害怕重复。在第二天和第三天,第一天读的单词应该再读一遍。温知道新的,经常阅读新的。

12、宋诀法

要背诵的内容被编译成一种歌曲策略,它读起来流畅,记忆深刻。

13.虚线法

把握文章的上下文,提取各个层次的关键词和句子作为记忆点,如表现人物形象的动词等。,并按顺序排列,然后将点连接成线,将线连接成平面,开始快速记忆,背诵课文,即根据文章写作的线索顺序将全文的主要内容连接到记忆中。

例如,《醉翁亭集》第三段的线索如下:楚人旅行——提督宴会——所有的客人都是快乐的——提督喝醉了。狼的线索是:遇到狼-害怕狼-抵抗狼-杀死狼-评论。利用这条线索,学生可以正确快速地背诵它。

14.分割法

首先,背诵句子,然后在句子中背诵关键词,这样句子一句一句地被背诵,然后句子被组合,句子与段落连接,然后段落充满单词。或者先抓住内容的主要部分,然后驱动次要部分,然后一起返回。

例如,如果你背诵课文《春天》,你可以先记住春天的草地图。再次记住春天的花朵。然后记住春风地图;再次记住春雨图;最后,我记下了迎春的照片。然后一次性将这些图片连接在一起。回到“生在烦恼中,死在幸福中”的第二、第三和第四段,我们也可以把握它的内容层次:首先,我们可以列举困难的情况;第二个原因是艰难可以让人;最后得出结论。然后将三个层次串联起来背诵。

15.关系法

背诵之前,先弄清楚文章的结构关系,如总分、总分、总分等。

16.倾听

这个方法由一个人或一些人大声朗读,每个人都洗耳恭听。或者你可以先录下你想记忆的东西,然后播放声音,仔细听并记住它。用这种方法训练背诵比简单地重复朗读要好。

掌握了以上方法后,你还会对汉语背诵感到困惑吗?

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